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教学管理
1、教学理念：以学为重、以用为本 学：导学、自学、互学（生生、师生），学习的目的在于激发思考。 用：自主练习、应用归纳、随堂检测、巩固提升。（学以至用） 2、高效课堂 二元七环教学法 二元 ： 学、用。 七环 ： 导学、导思、导研、导练、导测、导归、导用。
昆明长鸿实验中学在课堂教学中始终贯彻“二元七环”的教学理念，即通过教学的七个环节培养学生自主学习、合作学习以及独立思考的能力，让学生会学，会用，最终学以致用。 “二元七环”教学理念的实现是建立在科学规范的集体备课基础之上。集体备时主备人先就学情、教情、教材、课标、考纲等进行分析，再陈述本人的备课思路，然后各栏目负责人就每个栏目发表个人看法，其他人给予补充，教师间充分讨论。集体备课后每个老师还将根据自己所教班级的情况进行二次备课，确保所提的问题，所选的例题、练习，所设置的环节完全符合本班学生，最后形成导学案提前发放给学生。 课堂上老师最大可能地启发学生，给予学生足够的思考时间，鼓励学生表达自己的观点，尊重学生的个体差异，培养学生的动手能力，使学生真正会学，会用。
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